Set sadrži 9 stotica.
Ako ste upoznati s Montessori matematikom, znate da je naglasak na konkretnom iskustvu i radu rukama, a ne na učenju napamet, osobito u ranim godinama.
Montessori Zlatne perlice pažljivo su osmišljene kako bi djetetu omogućile da kroz dodir i pokret razumije brojeve i količine od 1 do 1000. Zlatne perlice ne samo da razvijaju razumijevanje količina, već dijete uvode i u decimalni sustav na jasan i konkretan način.
Prvo upoznavanje s materijalom sastoji se od jednostavne prezentacije koja dijete poziva da rukuje svakom količinom i istražuje njezina svojstva.
Odrasla osoba može postavljati pitanja i poticati dijete da uočava i pamti karakteristike pojedinih količina.
Dijete pritom usvaja i matematički rječnik povezan s količinama i brojevima.
U ovoj fazi dijete možda još ne poznaje pojmove poput „jedan“, „sto“ ili „tisuću“, ali ih postupno upoznaje kroz konkretno iskustvo.
Zašto predškolska djeca rade s brojevima u tisućama? Koja je svrha toga?
Odgovor leži u Montessori pristupu, koji se temelji na promatranju djece i njihovih stvarnih sposobnosti, a ne na unaprijed postavljenim očekivanjima ili tradicionalnim obrazovnim standardima.
Iako je materijal izvorno bio namijenjen starijoj djeci, dr. Montessori primijetila je da ga djeca od približno 4 godine koriste jednako uspješno i s velikim zanimanjem.
Do šeste godine mnoga od te djece već su samostalno izvodila zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje brojeva u tisućama.




